經(jīng)常聽到長或者學生問：為什么孩子上課都聽懂了，作業(yè)也會做了，但是考試不行了？到時候五年制轉本考試怎么辦？五年制轉本考試中的題目相對靈活，比如突然出現(xiàn)道題，這時候學生看到暈了，因為沒有例題了!這是問題的關鍵。我們平時在上課的邏輯，都是知識點-例題-習題，學生建立起來的，是看到例題知道方，然后根據(jù)例題的方去做習題。

怎么解決這個問題？謝老師提出兩個方案，大可以作為參考：

1、在習的時候，不能把知識點做得太細，應該從大的邏輯上習。

2、我們鼓勵種行為：不用上課講的知識點做出上課的題。平時作業(yè)寫得很好，到考試不會了，這個問題往往會被認為是“不擅長考試”，或者是“緊張導致發(fā)揮失常”。事實上，往往不是如此。上課的邏輯和考試的邏輯不同才可能是真正的原因。

很多學生是為了做題而做題，過分在乎所做題的數(shù)量、正確率，不對知識進行反思，缺少對解題思路、解題技巧的總結和歸納，沒有構建起自己的解題模式。我們瀚宣博大轉本的老師講題時，有些學生只是被動地聽。自己的答案和老師的致了，高興，不致，沮喪。僅是對照答案，而沒有認真解老師的解題思路、方和技巧。

答案只是參照物，題目做錯了也沒關系，只要能把題目和課本知識相結合，找到題目考-的知識點，分析題目，找出做錯的原因，反思出類題的解題方和技巧，也是種進步和提高。

其實江蘇五年制轉本的備考方百個人有百個人的想，有的人不需要時刻盯著也能學出好分數(shù)，但是整規(guī)整下來該整錯題的還是要整錯題，該整合題目邏輯的還是要記好邏輯。

聯(lián)系瀚宣博大謝老師180（v）1201（同）0038獲取費英語試聽課，瀚宣博大擁有英語詞記憶助教的培訓課，不僅可以幫助同學們提高英語成績，也能夠用通俗易懂、幽默風趣的方式為同學們講解英語學習中的難點、點，助力同學們提高分數(shù)。

江蘇瀚宣博大轉本培訓學校作為有著十幾年五年制轉本輔導經(jīng)驗的機構，滾動開班，次報名循環(huán)上課直至考試，開設周末班、寒暑假集訓班、考前集訓班、對、對N等多個班次。

實行每日課堂練習，讓老師可以及時掌握每個學員學習情況，有對的加以輔導，后期根據(jù)學員自身水平進行志愿填報指導。校區(qū)嚴格執(zhí)行每位學員打卡上課，線下上課培訓輔導，提高學員上課積和主動。

江蘇瀚宣博大零基礎輔導英語和兩門業(yè)課，所有院校業(yè)課均能開課！由于各城--的教學水平以及長和學生的重視程度不同，建議學生越早參加培訓勝算高！在南京、無錫、蘇州、常州、鎮(zhèn)江、徐州、鹽城、南通、揚州等均有分校上課點。高職1-5年均可參加備考！

你以為那些微不足道的瞬間，都不曾留下痕跡，但回頭看，它們早已成為星星點點的光，照亮未來的每瞬間

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