科教文匯雜志2015年信息匯總

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刊名： 科教文匯(上旬刊) 

主辦： 安徽省老科技工作者協(xié)會;科教文匯雜志社 

周期： 月刊 

出版地：安徽省合肥市 

語種： 中文; 

開本： 16開 

ISSN： 1672-7894 

商貿(mào)： 34-1274/G 

郵發(fā)代號： 26-205 

 

歷史沿革： 

現(xiàn)用刊名：科教文匯(上旬刊) 

The Science Education Article Collects 

曾用刊名：科教文匯(上半月);科教文匯 

創(chuàng)刊時間：2004 

 

 

 

 

 

《科教文匯》2014.12期目錄 

篇名 作者 頁碼 

1 張學(xué)平攝影作品選 張學(xué)平; 2+231 

2 小雪留白 寇俊杰; 3 

3 面向?qū)W科競賽的高校實驗室資源量化管理策略研究 黃煒; 1-2 

4 大數(shù)據(jù)時代對大學(xué)教育創(chuàng)新的影響研究 侯大為;楊江帆; 3-4+11 

5 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對當(dāng)代青少年德育教育的啟示 顧丹穎; 5-6 

6 高職思政教育當(dāng)下存在的問題及對策分析 李玉倩; 7-8 

7 大學(xué)生社會主義核心價值體系的認(rèn)同現(xiàn)狀分析 鄭志雯; 9-11 

8 高校大學(xué)生誠信教育淺析 楊柳; 12-13 

9 新媒體時代大學(xué)生國防責(zé)任意識的培養(yǎng) 李瑾; 14-15+30 

10 生態(tài)文明建設(shè)背景下中小學(xué)生生態(tài)責(zé)任的培育 鐘東林;陳麗花; 16-17 

11 論輔導(dǎo)員在德育和心理健康教育工作中的定位與構(gòu)建 滿博; 18-19 

12 關(guān)于提升高師普通話教師素質(zhì)的思考 許令; 20-21 

13 論微格教學(xué)中師范生的自我觀照 楊燕萍; 22-23 

14 構(gòu)建“三要素、全過程”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系 羅春連;鄧敏;王莉平;沈紅梅;鄧智軍;楊林宏; 24-25 

15 農(nóng)村大學(xué)生成長教育的前期影響與應(yīng)對策略 李發(fā)武; 26-27 

16 基于試卷分析的本三學(xué)生學(xué)習(xí)能力研究 廖遠(yuǎn)甦;郜元興; 28-30 

17 高校思想政治理論課程審美化教育中存在的問題及對策研究 陳健毛; 31-32 

18 高校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新宏觀視閾探析 寇淑芳; 33-34 

19 提高教師的素養(yǎng)是高職思想政治課審美化教學(xué)的主導(dǎo) 楊艷; 35-36 

20 利用大學(xué)城空間開展高職“毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論”課程教學(xué)的教研與實踐 朱平; 37-38 

21 “中國近現(xiàn)代史綱要”課程設(shè)置的宗旨與教學(xué)實踐過程——兼與“中國近代史”等課程的比較 卓旭春; 39-40 

22 英美文學(xué)模塊教學(xué)初探 宓芬芳; 41-42 

23 大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)編輯專業(yè)的課程設(shè)置研究 張爽; 43-44 

24 淺談維吾爾語專業(yè)視聽說課教學(xué)方法對比和改進——以新疆師范大學(xué)和昌吉學(xué)院為例 迪麗拜爾·米吉提;劉鑒勛; 45-46+53 

25 一題多解在三重積分計算中的應(yīng)用 孫愛珍; 47-48 

26 生物化學(xué)教學(xué)初探 趙淑玲; 49-50 

27 實踐教學(xué)在KAP人才培養(yǎng)中的推動作用——以“生物學(xué)野外實習(xí)”為例 李珊;郭光普;陳士超;祝建;張敬; 51-53 

28 現(xiàn)代地理課堂教學(xué)有效性的探索 陳桂秋; 54-55 

29 “工程力學(xué)與機械設(shè)計基礎(chǔ)”教學(xué)改革與實踐 柯斌清;楊立;孫育平;尹盛玉; 56-57 

30 “工業(yè)分析”課程與鞍鋼質(zhì)檢技術(shù)對接 姜效軍;耿新;王艦; 58-59 

31 “工業(yè)防火與防爆”課程考核體系的探索與研究 譚波;張振;朱紅青;余超; 60-61 

32 如何提高鋼筋混凝土課程的教學(xué)效果 曹大富; 62-63 

33 能源與動力工程專業(yè)核心課程體系建設(shè)的研究 余萬;陳從平;徐翔;趙美云; 64-65 

34 礦物加工工程實踐教學(xué)改革的探索 趙通林; 66-67 

35 獨立學(xué)院關(guān)于“機電系統(tǒng)設(shè)計”的教學(xué)探討 王苗苗; 68-69 

36 “熱質(zhì)交換原理與設(shè)備”教學(xué)方法的總結(jié)與探討 程向明; 70-71 

37 基于CDIO理念與“3+1”教學(xué)模式下的生產(chǎn)實習(xí)改革與實踐 居志蘭;錢愛平;張福豹;花國然; 72-73 

38 城市規(guī)劃專業(yè)的建筑學(xué)課程教學(xué)實踐研究 任君; 74-75 

39 計算機任務(wù)教學(xué)的任務(wù)設(shè)計探究 劉焱; 76-77 

40 面向問題解決的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)實踐研究 楊洋;詹永照;王新宇; 78-79 

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